Аннотация результатов, полученных в 2014 году
В 2014 году в соответствии с планом были начаты экспериментальные исследования процессов дифференциации системной структуры индивидуального опыта, как на уровне поведенческих закономерностей, так и на уровне мозгового обеспечения этих процессов. В рамках задачи изучения разнообразия траекторий системной дифференциации в стратегическом поведении была проведена подготовка методического обеспечения эмпирического исследования с участием испытуемых. В частности, была осуществлена модификация методики «Ход шахматного коня». Также были разработаны и апробированы анкеты для получения стандартизованных сопоставимых описаний рефлексии испытуемыми стратегического поведения для двух методических процедур и методики для оценки индивидуально-психологических характеристик. Анализ полученного материала продемонстрировал принципиальную возможность проведения запланированного исследования, включающего весь набор методических процедур для изучения закономерностей системной дифференциации. В рамках задачи выявления принципов дифференциации структуры индивидуального опыта и определения типов размерности этой структуры по активности нейронов была проведена серия экспериментов по регистрации активности нейронов у животных в разнообразных формах поведения. Было обнаружено, что по активности специализированного нейрона элементы опыта в пределах одной формы поведения более тесно связаны (демонстрируют большую долю пар актов, связанных каким-либо отношением), чем элементы опыта разных форм поведения. В рамках задачи изучения механизмов интеграции отдельных клеток в систему (неразрывно связанных с механизмами дифференциации (см., напр. в Александров, 2009)) на модели колоний микроорганизмов было получено описание электрических ритмических событий (характерных для разных локусов колонии), свидетельствующие о синхронизации действий в определенных ситуациях. В рамках задачи исследования закономерностей развития нравственного поведения по отношению к людям различных групп было получено описание решений моральных дилемм на последовательных этапах раннего онтогенеза. Было выявлено запаздывание в развитии нравственного поведения по отношению к представителям другой биосферы (инопланетянам) по сравнению с членами остальных групп (семья, нация, раса, вид). В рамках задачи выяснения особенностей организации активности мозга в связи с разной степенью дифференцированности структуры было установлено, что связанные с поведением потенциалы при реализации одного и того же пищедобывательного поведения до и после дополнительного научения имеют сходную конфигурацию. Т.е. анализируемые нами параметры конфигурации потенциалов ЭЭГ не отражают разной степени дифференцированности опыта субъекта, что означает связь указанных параметров с теми показателями динамики организации мозговых процессов в сравниваемых условиях, которые остаются неизменными, несмотря на рост дифференциации. Вместе с тем, найдены различия в амплитудах и латенциях колебаний, связанных с поведением ЭЭГ-потенциалов, что находится в соответствии с высказанными выше предположениями и подтверждает гипотезу о различиях в составе элементов опыта, актуализирующихся и реализующихся в одном и том же поведении в зависимости от степени дифференцированности структуры опыта субъекта. В рамках задачи выяснения особенностей организации активности нейронных систем в зависимости от разной степени дифференцированности опыта было получено описание характеристик реализации имеющегося опыта и импульсной активности нейронов, лежащей в основе этой реализации. Полученные результаты указывают на существование различий в характеристиках специфической активности нейронов при формировании структуры опыта разной степени дифференцированности (при разном количестве этапов обучения). В рамках задачи определения особенностей приобретения и актуализации индивидуального опыта у животных разного возраста (с разной степенью дифференцированности уже существующей структуры опыта) было получено описание динамики поведенческих характеристик при обучении. Можно предположить, что степень дифференцированности уже существующей структуры опыта влияет на характеристики поведения при приобретении нового опыта. В рамках задачи изучения динамики системной дифференциации при формировании индивидуального опыта достижения поощрения и избегания потери было получено описание поведения испытуемых в двух заданиях. На основе этого описания были выявлены характеристики динамики научения (изменение скоростных и точностных характеристик, а также эффект переноса навыка) испытуемых разного возраста, позволяющие установить начальные уровни сложности заданий для разных возрастных категорий. В рамках задачи создания математической модели формирования опыта разной степени дифференциации был проведен анализ динамики дифференциации структуры опыта при обучении. Построена компьютерная модель формирования и актуализации элементов опыта при различной степени дискретности среды. Изучалась степень дифференциации структуры индивидуального опыта при обучении. Сравнивалась дифференциация структуры опыта при высокой и низкой дисперсии среды. Показано, что при высокой дисперсии среды формируется структура опыта как единый связный домен, и структура более дифференцирована, чем среда. При низкой дисперсии среды, напротив, структура опыта не образует единый домен, и оказывается менее дифференцированной. В рамках задачи изучения системной дифференциации субъекта на примере религиозного/духовного благополучия-неблагополучия был проведен теоретический анализ концепции религиозного/духовного благополучия и психодинамических подходов к проблеме религиозного переживания и духовности с позиций рассмотрения индивидуального развития как системной дифференциации. Кроме того, была получена оценка надежности шкал русскоязычной версии опросника MI-RSWB. Было установлено, что все субшкалы, за исключением «Трансцендентная надежда» и «Переживания смысла» обладают хорошими значениями параметров надежности. Параметры надежности указанных субшкал близки к удовлетворительным. Предполагается дальнейшее расширение выборки. В рамках задачи исследования системной дифференциации индивидуального опыта в норме и патологии были получены характеристики системной дифференциации индивидуального опыта у людей, страдающих хронической головной болью. В качестве указанных характеристик рассматривались интенсивность эмоциональных переживаний, их валентность, а также время, затрачиваемое на актуализацию поведения во внутреннем плане и оценку эмоций, связанных с актуализированным поведением. Для выявления затруднений в актуализации индивидуального опыта были собраны субъективные отчёты том, значения каких из предъявленных прилагательных участники не понимают и какие из прилагательных они не успели прочитать. Всего для анализа подготовлено 215 файлов с данными о временных характеристиках ответов и оценками эмоциональных переживаний. Предварительные результаты статистического анализа указывают на то, что при актуализации индивидуального опыта, связанного с различными органами чувств, различаются интенсивность и валентность эмоций, а также временные характеристики ответа. В рамках задачи «регрессионной» дедифференциации при стрессе были получены данные о динамике дифференциации образа «чужого» и описание процесса «дедифференциации» в стрессовой ситуации. Было установлено, что в реализацию нравственного поведения к членам чужой «биосферной» аутгруппы вовлекаются более поздно сформированные (соответственно, более дифференцированные) системы. Поэтому, как мы предполагаем, именно в этой дилемме наблюдаются статистически наиболее сильные различия между группой участников экспериментов, у которых индуцировался стресс и контрольной группой (без стресса): у участников экспериментальной группы предположительно затрудняется актуализация новых дифференцированных систем, вовлеченных в реализацию данного поведенческого акта – выбора в моральной дилемме. В рамках задачи «дедифференциаци» под влиянием алкоголя были получены данные о поведенческих характеристиках выполнения испытуемыми сенсомоторной задачи выбора в контрольном состоянии (без влияния алкоголя). Было показано, что в процессе тренировки выполнения задачи выбора время ответа на субъективно более вероятный сигнал достоверно сократилось. Это сокращение сопровождалось выраженным эффектом последовательности, т.е. зависимостью времени дифференцированного ответа от цепочки предшествующих действий. Также были начаты эксперименты по «дедифференциации» под влиянием алкоголя с участием испытуемых, решающих моральные дилеммы, и животных, выполняющих пищедобывательное поведение. Предварительный анализ данных, полученных в основной серии экспериментов, позволил описать паттерны моральных суждений участников эксперимента в норме и под воздействием алкоголя. Показана тенденция к увеличению утилитарности моральных суждений индивидов после принятия алкоголя по сравнению с нормальным состоянием: под воздействием алкоголя испытуемые оценивают нанесение вреда одному человека для спасения многих как более допустимое. Данный эффект алкоголя особенно ярко продемонстрирован увеличением пропорции крайних оценок типа «обязательно» в общем паттерне моральных суждений. В рамках данного проекта, было подготовлено 5 публикаций. Три из них опубликованы в изданиях, индексируемых в РИНЦ, а две приняты в печать в Психологическом журнале и в Журнале высшей нервной деятельности (оба журнала индексируются в Scopus и в Web of Science).

Аннотация результатов, полученных в 2015 году
В 2015 году, в соответствии с планом, было продолжено экспериментальное изучение процессов дифференциации системной структуры индивидуального опыта, как на уровне поведенческих закономерностей, так и на уровне мозгового обеспечения этих процессов. Проанализированы процессы дифференциации опыта при научении, при реализации опыта разной степени дифференцированности, а также закономерности дедифференциации реализуемого при разных воздействиях опыта. В частности, к основным результатам в данный момент можно отнести следующие. В рамках задачи оценки разнообразия траекторий системной дифференциации в стратегическом поведении проведены серии экспериментов с решением стратегических задач. На основе протоколов выполнения заданий в модифицированной методике «Ход шахматного коня», а также результатов анкетирования испытуемых построены конкретные алгоритмы формального количественного описания структуры опыта в этой ситуации. В части проекта, посвященной изучению закономерностей дифференциации в социокультурном развитии, потребовалось проведение дополнительной теоретической работы для оценки универсальности системно-эволюционных принципов системной дифференциации для объяснения процессов развития научного знания. С этой целью проведен анализ зарождения и развития нового междисциплинарного научного дискурса – эволюционной эпистемологии, которая создавалась как единая теория индивидуального, научного и социального познания, основанная на эмпирических исследованиях. Специальное внимание уделено анализу формирования системно-эволюционных оснований методологии Я.А. Пономарева, составляющей обоснование методики «Ход шахматного коня», так как модификация этой методики является одним из центральных экспериментальных приемов изучения закономерностей системной дифференциации в стратегическом поведении. В рамках задачи выявления принципов построения структуры индивидуального опыта и определения типов размерности этой структуры по активности нейронов у животных в разнообразных формах поведения домена «приближение» (напр., пищевое поведение) и домена «избегание» (напр., оборонительное поведение) были проведены эксперименты, в которых активность нейронов цингулярной коры была зарегистрирована хронически вживленными тетродами. Было проведено статистическое сравнение доли достоверных различий в частоте активаций при сравнении выборок реализаций актов внутри одного домена и в парах актов из разных доменов опыта. Для нейронов, специализированных относительно пищедобывательного поведения, доля различий по активациям в рамках одного домена была достоверно выше доли различий в междоменных парах. Аналогичная достоверная разница была получена для нейронов оборонительной специализации. В рамках задачи изучения механизмов интеграции отдельных клеток в систему (неразрывно связанных с механизмами дифференциации (см., напр., в Александров, 2009)) на модели колоний микроорганизмов проводилась регистрация осциллограмм. Результаты анализа частотно-временных параметров электрической активности в таких популяциях клеток, позволяют сделать предположение о том, что существуют некоторые биологические постоянные, кодирующие генерацию электрических осцилляций. Были получены данные, показывающие, что уровень активности микроорганизмов зависит не от частоты генерации электрических осцилляций, а от их распределения во времени. Можно предполагать, что весь имеющийся у индивидов данного вида набор ритмов обусловлен эволюционно, а актуальный, реализуемый в данный момент частотный паттерн - текущим состоянием и реализуемым поведением. Также в 2015 году были продолжены экспериментальные исследования закономерностей актуализации индивидуального опыта разной степени дифференцированности. В рамках задачи исследования закономерностей развития нравственного поведения по отношению к людям различных социальных групп было проведено исследование развития нравственного поведения по отношению к представителям разных групп с использованием методики «Моральные дилеммы «свой»- «чужой»» при участии детей младшего школьного возраста 7-11 лет. Было установлено, что динамика становления нравственного отношения к членам «чужой» социальной группы различается на разных уровнях межгрупповых взаимодействий (семья, нация, раса и т.д.). В задаче исследования системной организации активности корковых нейронов при разной степени дифференцированности сформированного поведения были проведены эксперименты с регистрацией активности нейронов ретросплениальной коры у крыс, выполнявших пищедобывательное поведение после разных процедур обучения. Было показано, что после многоэтапного обучения в последние по времени формирования акты подхода и нажатия на педаль вовлекается больше нейронов новых систем, в то время как у животных, обученных в один этап, их реализация обеспечивается в большей степени вариативным составом нейронов, принадлежащих системам другого поведения, в том числе сформированного на предыдущих этапах индивидуального развития животных. Также проводится статистический анализ различий амплитуд и латенций пиков связанных с поведением потенциалов, а также сравнение этих показателей при разных формах обучения крыс одному и тому же поведению. В рамках задачи определения особенностей приобретения и актуализации индивидуального опыта (с разной степенью дифференцированности) у предварительно обученных пищедобывательному поведению старых крыс регистрировали импульсную активность нейронов ретросплениальной области коры во время реализации выученного поведения. Предварительные данные свидетельствуют, что у старых индивидов меньше доля нейронов, специфически связанных с формируемым в экспериментальной установке поведением, по сравнению со взрослыми. Эти данные указывают на то, что у старых индивидов дальнейшая дифференциация структуры опыта затрудняется, что приводит к снижению дифференцированности формируемых навыков. В рамках задачи изучения динамики системной дифференциации при формировании индивидуального опыта достижения поощрения и избегания потери с участием людей разных возрастных групп выполнен сбор экспериментальных данных, на основе которых вычислены индивидуальные показатели времени и точности выполнения заданий. Согласно полученным данным, формирование нового опыта достижения характеризуется ускоренным научением новому заданию, но менее выраженным эффектом переноса между заданиями, по сравнению с формированием опыта избегания. Полученные выводы соответствуют предположению о большей дифференцированности «негативного» домена опыта избегательного поведения по сравнению с «позитивным» доменом опыта достижения. В рамках задачи изучения системной дифференциации с помощью математической модели формирования опыта разной степени дифференциации была изучена эффективность реализации опыта разной степени системной дифференцированности – низкой и высокой. Было установлено, что в однозадачной среде наиболее эффективна низкая дифференциация структуры опыта, связанная с минимальным размером доменов опыта, а в многозадачной среде более эффективна несколько большая, но не большая дифференциация структуры опыта, с образованием доменов опыта небольшого размера. Показано, что большие размеры доменов опыта создают эффект интерференции во всех типах проблемных сред и резко снижают эффективность решения задач. В рамках задачи изучения регрессивной и прогрессивной системной дифференциации субъекта на примере религиозного/духовного благополучия было проведено исследование факторной структуры русскоязычной версии опросника MI-RSWB и исследование корреляционных связей между субшкалами MI-RSWB и показателями опросника NEO-FFI, служащего для оценки параметров пятифакторной модели, а также субшкалами опросника для оценки выраженности психопатологии SCL-90-R. Получены значимые корреляционные связи между параметрами NEO-FFI и MI-RSWB, как подтверждающие данные зарубежных исследований, так и отличающиеся от них. В рамках задачи исследования системной дифференциации индивидуального опыта в норме и патологии были проанализированы характеристики системной дифференциации индивидуального опыта, актуализируемого во внутреннем плане, у людей страдающих хронической головной болью напряжения. Оказалось, что наиболее интенсивные эмоции вызывает у людей актуализация опыта, связанного с обонянием, наименее интенсивные — актуализация опыта, связанного со слухом или с тактильными ощущениями, а вкус и зрение занимают промежуточное положение. Также было обнаружено, что самые позитивные эмоции вызывает у людей актуализация опыта, связанного со вкусом или со зрением, наименее позитивные эмоции — актуализация опыта, связанного со слухом, а обоняние и тактильные ощущения занимают промежуточное положение. В рамках задачи анализа направленной дедифференциации при стрессе были проведены эксперименты с актуализацией индивидуального опыта на фоне стрессовой ситуации. Были установлены различия в ответах людей при решении моральных дилемм в состоянии стресса и без стресса. Эти различия по сравнению с данными, полученными ранее при исследовании ответов на подобные дилеммы у детей разного возраста, свидетельствуют в пользу того, что стрессорный эффект может быть феноменологически описан как регрессия к более ранним формам поведения в процессе морального выбора, в основе которой – обратимая системная дедифференциация. В рамках задачи направленной дедифференциации под влиянием алкоголя были продолжены экспериментальные исследования с участием испытуемых в решении задачи сенсомоторного выбора и задачи решения моральных дилемм, а также исследования на животных, выполняющих пищедобывательный навык. Было установлено, что алкоголь не влияет на монотонные простые действия, где нет развернутого принятия решения, но подавляет последовательные действия, предваряемые таким решением, а также изменяет характеристики мозговой активности, выражающиеся в негативном сдвиге переднего фронта Р300 и снижении амплитуды его пика. При решении моральных дилемм была выявлена следующая закономерность: у испытуемых, в норме склонявшихся в сторону менее утилитарных оценок (нанесение вреда человеку для спасения других людей недопустимо), алкоголь был связан с увеличением утилитарности, а у испытуемых, в норме склонявшихся в сторону более утилитарных оценок (нанесение вреда одному для спасения пятерых допустимо) - c ее снижением. Таким образом, под воздействием алкоголя моральные оценки людей «сближаются», становятся более сходными. Вероятно, под воздействием алкоголя происходит «сглаживание» когнитивного компонента морального суждения, который во многом обусловлен индивидуальными особенностями. Данные, полученные на животных обучающихся после введения алкоголя, позволяют предположить, что под воздействием алкоголя процессы дифференциации предыдущего опыта происходят в меньшей степени по сравнению с нормой. Таким образом, в 2015 году, в соответствии с планом, получены новые данные о закономерностях дифференциации опыта при научении, при реализации опыта разной степени дифференцированности, а также о закономерностях дедифференциации реализуемого под разными воздействиями опыта. По данному проекту в 2015 году было опубликовано 5 статей в журналах, индексируемых в Scopus и/или Web of Science. Кроме этого, результаты данного проекта представлены в 7 публикациях, индексируемых в РИНЦ. Материалы, полученные в рамках данного проекта, были представлены на 7 российских конференциях и 1 зарубежной.

Аннотация результатов, полученных в 2016 году
В 2016 году, в соответствии с планом, было проведено экспериментальное изучение процессов дифференциации системной структуры индивидуального опыта, как на уровне поведенческих закономерностей, так и на уровне мозгового и нейронного обеспечения этих процессов, и были получены новые данные о закономерностях дифференциации опыта при научении, при реализации опыта разной степени дифференцированности, а также о закономерностях дедифференциации реализуемого при разных воздействиях опыта. Было дано теоретическое и экспериментальное описание регресса. В рамках задачи изучения разнообразия траекторий системной дифференциации были построены формальные описания структуры опыта. Установлена связь между составляющими структуры опыта, обеспечивающими реализацию стратегий в сравниваемых предметных областях, с различными, но пересекающимися по составу наборами индивидуально-психологических характеристик. В части проекта, посвященной изучению закономерностей дифференциации в социокультурном развитии, определены основания создания нового фундаментального психологического знания в исследовании через дифференциацию наиболее общих представлений о предмете и объекте исследования в каскаде альтернативных теоретических, исследовательских и статистических гипотез, а затем – через селекцию наиболее правдоподобных альтернатив на основании эмпирического исследования. В части проекта, направленной на выявление размерности структуры опыта, в результате анализа зарегистрированных в ходе исполнения проекта специализированных нейронов было построено распределение числа отношений элементов опыта, представленных в активности конкретного нейрона, для определения типа размерности структуры индивидуального опыта. Количество достоверно различающихся по активности пар поведенческих актов являлось показателем числа отношений элементов опыта, проявляющихся в активности данного нейрона, т.к. определенному отношению элементов опыта, один из которых специфический, а другой – реализующийся в данный момент, соответствует определенный закономерный уровень активности специализированного нейрона. В рамках задачи изучения механизмов интеграции отдельных клеток в систему на примере колоний микроорганизмов было показано, что поведение микробного сообщества (биопленки или колонии) определяется уровнем синхронизации осцилляций. Изучение временной организации электрических сигналов показало, что у одного и того же объекта регистрируются сигналы, создающие устойчивые структуры (паттерны); они устойчивы и повторяются в регистрациях у разных объектов одного и того же вида; один и тот же паттерн воспроизводится много раз у одного и того же объекта; у эволюционно разных существ обнаружены одинаковые по структуре паттерны; паттерн определяет уровень активности организма. Кросскорреляционный анализ выявил структуру “диалогов” между членами сообществ в разных локусах биопленки. В рамках задачи исследования закономерностей дифференциации нравственного поведения по отношению к людям различных социальных групп, в результате проведенного сопоставления ответов на дилеммы на разных этапах онтогенеза, было выявлено наличие достоверной динамики в дифференциации образа «чужого» по отношению к членам другой «семьи», «нации», «биосферы»: дети на более поздних этапах онтогенеза проявляют более справедливое отношение к «чужому», нежели на более ранних этапах онтогенеза. В рамках задачи выяснения особенностей организации активности мозга в зависимости от разной степени дифференцированности сформированного опыта была установлена сходная конфигурация связанных с поведением потенциалов при реализации одного и того же инструментального пищедобывательного поведения до и после дополнительного научения, что означает сходную динамику организации мозговых процессов в сравниваемых условиях, при этом найдены различия в амплитудно-временных параметрах колебаний, связанных с поведением потенциалов. В исследовании системной организации активности корковых нейронов при разной степени дифференцированности дефинитивного поведения было обнаружено, что у крыс, обученных двум сходным навыкам, но с разной историей обучения первому из них, паттерны специализации нейронов ретросплениальной коры, связанные с процентным распределением клеток, специализированных относительно систем нового циклического поведения и систем актов, приобретенных до обучения в экспериментальной клетке, достоверно не различаются. После многоэтапного обучения в последние по времени приобретения акты подхода и нажатия на педаль вовлекалось больше нейронов новых систем, в то время как у животных, обученных в один этап, реализация данных актов могла обеспечиваться в большей степени за счет вариативного состава нейронов, принадлежащих системам другого поведения, в том числе сформированного на предыдущих этапах индивидуального развития животных. В рамках задачи определения особенностей дифференциации индивидуального опыта у животных на разных этапах жизни было проведено сравнение паттернов активности (распределений нормированных средних частот) нейронов ретросплениальной коры у старых и взрослых крыс. При проведении попарного сравнения нормированных частот нейронов было обнаружено, что у старых животных меньше различающихся пар актов, чем у взрослых, т.е. в старости активность нейронов ретросплениальной коры при выполнении пищедобывательного поведения становится более равномерной. В рамках задачи изучения динамики системной дифференциации при формировании индивидуального опыта достижения поощрения и избегания потери преимущества мотивации избегания в отношении эффекта переноса научения, выявленное нами ранее при длинном интервале, при коротком интервале выявлено не было. Таким образом, был сделан вывод, что формирование поведения достижения или избегания характеризуются разной динамикой, что соответствует предположению о большей дифференцированности «негативного» домена опыта избегательного поведения по сравнению с «позитивным» доменом опыта достижения. C помощью математической модели формирования опыта был изучен эффект интерференции навыков. Показано, что при освоении решения задачи, близкой к имеющейся структуре опыта, происходит положительный эффект переноса навыка, а при освоении более отдаленной задачи – отрицательный эффект интерференции. В рамках задачи изучения «регрессивной» и «прогрессивной» системной дифференциации опыта субъекта на примере религиознго/духовного благополучия было показано, что признаки религиозного благополучия связаны с параметрами оценки опыта переживания психотравмирующей ситуации у испытуемых, которые находятся в фазе преодоления последствий психотравмирующего опыта. Травматический опыт характеризуется такой системной организацией, в которой преобладают и доминируют архаичные эмоциональные элементы. В посттравматический период субъект стоит перед необходимостью решения задачи по переработке и интеграции опыта переживания травматического события, что представляет собой процесс усложнения системной дифференциации, в ходе которого происходит увеличение и усиление влияния элементов сознания. В рамках задачи исследования системной дифференциации индивидуального опыта в норме и при патологии было обнаружено, что у людей, страдающих хронической головной болью напряжения, по сравнению с людьми, не страдающими хронической болью, замедляется ментальная реактивация негативного и нейтрального опыта, связанного с тактильными ощущениями, а также опыта, связанного с крайне негативными и нейтральными зрительными ощущениями и умеренно негативными слуховыми ощущениями. В рамках задачи исследования «регрессионной» дедифференциации при стрессе было установлено, что поведение субъекта принципиально не отличается при стрессах разного генеза и характеризуется стрессовой дедифференциацией, то есть регрессией к стратегиям поведения, характерным для более раннего, детского возраста. В задаче направленной дедифференциации под влиянием алкоголя было установлено, что острое введение алкоголя испытуемым в дозе 1 мл/кг не приводит к существенному изменению среднегрупповых оценок шкал, относящихся к генерализованным характеристикам индивидуальности. Было показано, что алкоголь тормозил совершенствование ответных действий (время ответов не сокращалось, ошибки не исчезали) и полностью блокировал эффект последовательности при выполнении сенсомоторной задачи. Анализ шкальных оценок по трем личностным опросникам у лиц в нормальном состоянии и при введении алкоголя показал, что алкоголь не приводит к генерализованным изменениям отношений компонентов в структуре индивидуальности, а влияет на процессы афферентного синтеза текущих действий. Последним влиянием можно объяснить эффект алкоголя на связанные с событиями потенциалы, с одной стороны, и на процесс совершенствования действий через угнетение учета результатов предшествующих действий, с другой. В исследованиях моральных суждений под влиянием алкоголя и без было установлено, что вариабельность моральных суждений в норме объясняется достоверным вкладом некоторых индивидуальных характеристик, в частности важное значение имеют пол и возраст человека: женщины и люди старшего возраста склонны к менее утилитарным моральным оценкам и чаще считают спасение большинства за счет жизни одного другого человека недопустимым. В рамках изучения процессов дедифференциации у животных в процессе формирования нового поведения под воздействием алкоголя выявлено, что при формировании второго, пищедобывательного навыка введение алкоголя «блокирует» активацию нейронов систем первого, питьевого навыка. Таким образом, было установлено, что под воздействием алкоголя меняется нейронное обеспечение процесса приобретения нового опыта, оцениваемое по числу клеток, вовлеченных в нейрогенетические изменения. В частности, меньше нейронов вовлекалось в этот процесс в тех областях, нейроны которых были вовлечены в приобретение первого навыка. За период 2016 года было опубликовано 8 статьей индексируемых в международных индексных системах (WoS и Scopus), а также вышло 17 публикаций, индексируемых в РИНЦ, что превышает планы на 2016 г. При этом опубликованная и вошедшая в отчет в прошлом году статья в Журнале Высшей Нервной Деятельности им. И.П. Павлова была отобрана для публикации в переводном индексируемом в Scopus журнале (Neuroscience and behavioral physiology, Springer New York Consultants Bureau) и вышла в 2016. Результаты, полученные в рамках данного проекта, в 2016 году были представлены на нескольких конференциях, в том числе на двух международных конференциях (тезисы не отражены в списке публикаций, поскольку сборники публикуются в сети и не индексируются упоминаемыми в отчетах системами). Также в рамках проекта опубликована 1 монография.